BIENVENIDOS A TODOS Y TODAS AL CONOCIMIENTO DEL BAÚL

BIENVENIDOS A TODOS Y TODAS AL CONOCIMIENTO DEL BAÚL. ESPERO QUE USEMOS ESTE BAÚL CON MUCHO PROVECHO Y SAQUEMOS TODOS LOS CONOCIMIENTOS QUE POSEE E INCLUSO PONGAMOS LOS NUESTROS.
ÁNIMO Y A INVESTIGAR.

miércoles, 24 de marzo de 2010

APRENDO A CONTAR CUENTOS

Fijaros en las siguientes descripciones.
Copiar cada descripción en tu blog y una foto que haga referencia a cada descripción.
El título de cada descripción deberás de averiguarlo, aquí os pongo los que son, aunque no están en orden.
  1. El tiempo.
  2. El personaje o los personajes.
  3. El lugar y los personajes.
  4. La impresión personal.
  5. El tiempo y el lugar.
  6. El tiempo, el lugar y los personajes.
Descripción 1:
Picassín no era un gato de tejado, Picassín era un gato de tierra. Era de color de gato, leopardés, grandes ojos, grandes orejas y rabo de pincel.
Descripción 2:
El chinito Chin-Cha parecía una yema de huevo. Como era muy amarillo y le habían hecho un traje también amarillo, daba risa verle.
Descripción 3:
Cerca de donde estaban los tigres, había una cueva impresionante.
Descripción 4:
Era una isla misteriosa, pequeña, con árboles que llegaban hasta la playa misma.
Descripción 5:
Ya nunca, nunca, aunque viva años y años y se más vieja que nadie, se me olvidará la casa de las montañas.
Descripción 6:
Fue el verano más feliz de mi vida. Nunca disfruté tanto ni tuve mejores amigos.
Descripción 7:
Aunque es bastante tarde, todavía hace Sol. Es verano y en el campo hace muy buen tiempo.
Más tarde comenzó a llover. La lluvia caía lenta y pesadamente.
Descripción 8:
Timotea era una gata cazorleña, blanca y negra de ojos verdes y oblicuos en forma de pez. Vivía en los tejados del barrio de la Tejera. Era inocente, tierna, traviesa, graciosa, tenía mucha imaginación.
Descripción 9:
Un viejecito vivía en el bosque. Se llamaba Fredrik Olsson. Tenía unos noventa años y no le gustaba la gente o, al menos, eso decía. Quizás no fuera tan malo como también se decía, pero lo cierto es que prefería estar solo.

jueves, 18 de marzo de 2010

EL TESORO DEL PIRATA

Por fin llegamos a nuestro segundo trabajo.
Espero que las olimpiadas no te hayan sido muy complicadas.
En esta actividad os voy a proponer algo un poco más difícil.
Pincha el enlace de los piratas para hacer esta actividad.
Ánimo y a conseguir el tesoro.

martes, 16 de marzo de 2010

Significado Aros Olímpicos

¿Qué origen y significado tienen los 5 Anillos de La bandera Olimpica?


Bandera Olimpica

Los Anillos Olímpicos son el principial símbolo de los Juegos Olímpicos. Esta compuesta por cinco aros entrelazados de colores azul, negro, rojo, amarillo y verde. La Bandera Olímpica está compuesta por el símbolo de los Anillos Olímpicos sobre fondo blanco.

Los Anillos Olímpicos se remontan a 1913 cuando Pierre de Coubertin, en la Revue Olympique de agosto, informó del símbolo que sería usado para el Congreso Olímpico de París, en 1914:

El emblema elegido para ilustrar el Congreso Mundial de 1914: Cinco anillos entrelazados de diferentes colores (azul, amarillo, negro, verde y rojo), sobre el campo blanco del papel. Estos cinco anillos representan las cinco partes del mundo que se han unido al Olimpismo y que han aceptado competir sanamente.

Además, los seis colores combinados representan a todas las naciones sin excepción. El azul y el amarillo de Suecia, el azul y el blanco de Grecia, los tricolores franceses, el británicos, estadounidenses, alemanes, belgas, italianos y húngaros; el amarillo y el rojo de España yacen junto a las nuevas banderas brasileñas y australianas y a las del antiguo Japón y la joven China. Este es, realmente, un emblema internacional.

viernes, 12 de marzo de 2010

LA PISCINA

Una vez realizada la actividad de las olimpiadas, os propongo a todos que realicéis la actividad que viene en el enlace de la piscina.
Ánimo y a divertiros.

jueves, 11 de marzo de 2010

LAS OLIMPIADAS MATEMÁTICAS

Los Juegos Olímpicos,[1] Olimpiadas u Olimpíadas[2] son eventos deportivos multidisciplinarios en los que participan atletas de diversas partes del mundo, en la antigua Grecia eran dedicados al dios Zeus. Existen dos tipos de Juegos Olímpicos: los Juegos Olímpicos de Verano y los Juegos Olímpicos de Invierno, que se realizan con un intervalo, entre ellos, de dos años desde 1992. La organización encargada de la realización de los mismos es el Comité Olímpico Internacional (por su abreviatura, COI).
Los Juegos Olímpicos actuales se inspiraron en los eventos organizados por los antiguos griegos en la ciudad de Olimpia, entre los años 776 a. C. y el 393 d. C. En el siglo XIX, surgió la idea de realizar unos eventos similares a los organizados en la Antigüedad, los que se concretarían principalmente gracias a las gestiones del noble francés Pierre Frèdy, Barón de Coubertin. La primera edición de los llamados Juegos Olímpicos de la Era Moderna se realizó en Atenas, capital de Grecia. Desde aquella oportunidad, los Juegos Olímpicos de Verano han sido realizados cada cuatro años en diversas partes del planeta, siendo las únicas excepciones las ediciones de 1916, 1940 y 1944, debido al estallido de la Primera y Segunda Guerra Mundial.

Una vez leído la introducción de los juegos olímpicos te propongo un reto.
Mira el cuadernillo que hay debajo y después vete al enlace olimpiadas de la derecha e intenta resolverlo.
Ánimo.
Al final comenta la actividad.

EL NIÑO QUE QUERÍA EL ARCO IRIS.

Todos y todas nos iremos al enlace del cuenta cuentos y buscaremos el cuento que se menciona en el título. A continuación, haremos un pequeño comentario sobre lo que nos ha gustado más y lo que nos ha gustados menos.
También, diremos qué cambiaríamos de éste.
Para hacerlo todo imaginaremos que todos somos ese niño.
Usar vuestros cascos y que lo disfrutéis.

lunes, 1 de marzo de 2010

cuento el gusano perezoso

Escucharemos el cuento y haremos un pequeño comentario sobre éste.
¿Qué te ha gustado más ? ¿menos?.
A continuación iremos al enlace del cuentacuentos que tienes en la derecha del blog y elegirás un cuento. Una vez que lo hayas escuchado, escribirás un cuento donde tú serás el personaje principal.
Escribir un final diferente.

jueves, 25 de febrero de 2010

Andaluacía y sus rincones

Comentar el siguiente vídeo

DÍA DE ANDALUCÍA


En 1981 se nació la autonomía de Andalucía. Esta autonomía dio una gran cantidad de ventajas a Andalucía.

Comentar en el blog qué se trabajó durante la semana en clase para conocer el día de Andalucía.

Valorar las actividades realizadas y proponer otras actividades.